(m/w/d) für das Projekt „Academic Cross-Disciplinary Culture“ (ACDC)

Im Zentrum Sozialwissenschaften ist im Rahmen des Programms „Lehrarchitektur“ der Stiftung Innovation in der Hochschullehre zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als

Projektmitarbeiter*in zur Studienreorganisation und Harmonisierung
sowie Anpassung von Studienordnungen in der Fachkultur Sozialwissenschaften (m/w/d)
für das Projekt „Academic Cross-Disciplinary Culture“ (ACDC)
(E 13 TV-G-U)

befristet bis 31.12.2029 zu besetzen. Die Eingruppierung richtet sich nach den Tätigkeitsmerkmalen des für die Goethe-Universität geltenden Tarifvertrages (TV-G-U).

Im Methodenzentrum Sozialwissenschaften arbeiten die sozialwissenschaftlichen Fachbereiche in Fragen der Lehre zusammen. Sie tauschen sich zur Verbesserung und Weiterentwicklung der Lehre und zu Aspekten der Studiengangentwicklung aus. Besonderes Augenmerk gilt dabei grundlegenden Kompetenzen, die für ein erfolgreiches Studium erforderlich sind.

Die Goethe-Universität Frankfurt am Main war mit ihrem Antrag im Programm „Lehrarchitektur“ der Stiftung Innovation in der Hochschullehre erfolgreich. Im Fokus des Projekts „Academic Cross-Disciplinary Culture“ (ACDC) steht die Entwicklung von Studienangeboten zwischen und quer zu bestehenden Disziplinen, die globale Herausforderungen und Transformationsprozesse ebenso aufgreifen wie die Bedarfe der Studierenden und Forschungsschwerpunkte der Universität. Damit soll die individuelle Profilbildung im Studium über bestehende Möglichkeit hinaus systematisch befördert werden. Ziel ist zudem die Etablierung von strategischer Lehrentwicklung auf gesamtuniversitärem Niveau, um Studium und Lehre als profilbildendes Merkmal weiter zu stärken.

Ihre Aufgaben:

• Etablierung und Verankerung von „Cross‑ und Interdisziplinären Studien (CRIS)“ in den sozialwissenschaftlichen Fachbereichen (02-05)
• Erarbeitung übergeordneter Rahmenbedingungen für die Studienreorganisation und Harmonisierung von Studienordnungen zur organisatorischen Umsetzung von CRIS
• Koordination der curricularen Einbindung der CRIS‑Module in den Fachbereichen: Klärung von Verantwortlichkeiten, Studierbarkeit, Anrechenbarkeit von Lehrexporten und Einordnung in den Profilierungsbereich
• Entwicklung und Standardisierung von Modulvorlagen und Dokumentationsunterlagen (Qualifikationsziele, Modulprofil, curriculare Struktur, Ressourcen, Qualitätserwartungen)
• Begleitung der Satzungs‑ und Ordnungsanpassungen zur strukturellen Öffnung der Studiengänge für CRIS-Module; Abstimmung mit zentralen Verwaltungseinheiten und Gremien
• Zuarbeit zur Konzeption und Implementierung eines Qualitätsmanagements inkl. Evaluationsverfahrens für CRIS‑Module in Abstimmung mit der Akkreditierungsstelle; Ableitung und Schärfung von QM‑Kriterien
• dezentrale Begleitung und fachliche Unterstützung der Pilotierung neuer CRIS‑Module sowie Prüfung der Integration ergänzender Unterstützungsangebote (z. B. Workshops der Reihe „Schlüsselkompetenzen im Studium“)
• Initiierung und Unterstützung einer fachübergreifenden studentischen Beratungsinitiative in Zusammenarbeit mit Studienfachberater*innen
• Vorbereitung regelmäßiger Berichte und Informationsaufbereitung zum Projektfortschritt für Teilprojektleitung und Gesamtkoordination; fachlicher Austausch mit den Projektbeteiligten
• Mitarbeit im Methodenzentrum Sozialwissenschaften: Aufbau und Pflege von Wissensressourcen zur Lehrentwicklung, Förderung des fachbereichsübergreifenden Austauschs und Mitwirkung an der Weiterentwicklung des Zentrums

Ihr Profil:

• abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Diplom, Magister oder Master-Niveau) im Bereich der Sozialwissenschaften
• einschlägige Berufserfahrung sowie Kenntnisse im Hochschul- und Wissenschaftsmanagement, insb. im Bereich der (interdisziplinären) Studiengangentwicklung- und/oder Studiengangevaluation
• Kenntnisse des nationalen Akkreditierungssystems von Studiengängen und Zertifikatsprogrammen
• gute Kenntnisse der universitären Binnenstrukturen, Gremienwegen und Abstimmungsprozesse
• Kenntnisse des Hessischen Hochschulgesetzes und Bereitschaft zur vertieften Auseinandersetzung mit Studien- und Prüfungsordnungen
• Erfahrungen im Bereich der Entwicklung von Qualitätskriterien im Bereich Studiengangentwicklung
• Kenntnisse der politischen Diskussionen und einschlägigen Fragestellungen im Bereich der Studiengangentwicklung- und/oder Evaluation
• sehr gute Kommunikations- und Moderationsfähigkeiten auf Deutsch und Englisch in Wort und Schrift
• Fähigkeit zur adäquaten Kommunikation mit den unterschiedlichen Statusgruppen und Mitarbeiter*innen. verschiedener Verwaltungseinheiten innerhalb der Universität
• Fähigkeit und Bereitschaft, sich schnell in neue Themenbereiche einarbeiten zu können
• ausgeprägte Service-/Dienstleistungsorientierung

Wir bieten Ihnen ein interessantes und abwechslungsreiches Aufgabengebiet mit der Möglichkeit eigene Ideen gestalterisch einzubringen. Sie stehen dabei in enger Abstimmung mit der Gesamtprojektkoordination und weiteren Projektstellen. Die Goethe-Universität bietet ein breites Angebot zur innerbetrieblichen Weiterbildung an, aber auch die Möglichkeit zur fachlichen Weiterentwicklung außerhalb wird gegeben und unterstützt. Wir sind ein familienfreundlicher Arbeitgeber mit flexiblen Arbeitszeitmodellen, eigenem Tarifvertrag und einem derzeit kostenlosen LandesTicket Hessen.

Bei Interesse richten Sie bitte Ihre Bewerbung einschließlich Motivationsschreiben, Lebenslauf und per E-Mail in einer zusammengefassten Datei bis zum 15.07.2026 mit der Kennung MSW-StIL_ACDC an die Gesamtkoordinatorin, Dr. Mona Stierwald, stierwald@sli.uni-frankfurt.de.